错题管理在小学教学中自主路径的构建

小学生在学习数学过程中,经常出现错误,如果教师正确引导学生,让学生认真思考、积极纠正错误,错题就会转化成学生学习的有效资源。教师要善于分析学习错题现象,将错题原因分门别类,为开展错题管理教学出谋划策,引导学生分析学习中出现的问题,改正错误想法,建立起积极分析问题的优良习惯,进而有效增强做题正确率,增强学习质量。在信息化技术快速发展的今天,使用电子错题管理是实现错题自主管理的重要方法,可以有效提升学生学习成绩。