探究“互联网+”背景下小学语文课堂教学

新课程改革对小学语文课堂教学提出了更高的要求。而现阶段在小学语文课堂教学中还存在着各种各样的问题,影响了小学语文课堂教学质量和效率的提升,如在课堂教学中,缺乏必要的师生交流互动、没有充分利用各种多媒体资源、教学模式古板单一等。基于此,本文探讨了在“互联网+”背景下,小学语文课堂教学的应用策略。

在农村小学品德教育中渗透中国传统文化

学校是学生受教育的关键场所,小学时期更是孩子们身心成长、培塑"三观"的重要阶段。随着素质教育的力推与深入,将中国传统文化通过多种形式渗透到农村小学品德教育中,不仅能够拓宽品德教育的内容,帮助学生养成正确的"三观",而且能够提高他们的国学人文素养,养成良好的品行习惯。基于此,本文简要分析了在农村小学品德教育中渗透中国传统文化的意义,重点探讨提出了传统文化的渗透路径。