信息化背景下小学语文绘本阅读教学的策略研究

绘本阅读教学是利用绘本引导学生通过认真观察图画描绘的场景、人物结合简单精悍的语言来汲取故事情节带来的深刻的道理并发展学生的语言知识。信息化技术不断发展促使绘本阅读教学发生着巨大的变化,让绘本的教学从无声到有声,从静态到动态,通过多种图画的形式来表现语言知识,让教师需要制订严密的教学计划,结合学生的特点来具体实施,全面提升小学生的人文素养。

浅谈农村中小学体育教学中存在的问题与对策

在新课标下,素质教育已经成为教育的重要内容,中小学在开展教学的过程中,已经逐渐认识到了体育教学的重要性,并积极开始体育教学改革,优化体育教学。但对于农村中小学体育教学来说,受到多种因素的影响,其教学现状并不十分理想,仍存在大量的问题。本论文以农村中小学体育教学为研究切入点,对其中存在的问题和原因进行了详细的分析,并在此基础上提出了相应的解决措施。

小学语文教学中的习作教学策略分析

小学习作教学是小学语文中相当重要的一部分,它是学生对于语文知识的实际应用,也是小学生学习书面表达和自我表达的重要过程,对于小学生的语文综合能力培养来说有着至关重要的意义。想要提高小学生的习作水平,教师就必须对学生的学习情况和学习规律进行进一步的分析,并根据学生的学习情况以及在学习中遇到的问题调整自身的教学策略,有目的地帮助学生解决问题。文章将探讨小学语文习作教学中存在的问题,并针对性地提出教学策略以供参考。

浅谈小学班主任面临的挑战及应对策略

小学教育是教育事业的基础阶段,小学阶段的教育质量会对学生的价值观、世界观及性格形成产生重要的影响。小学班主任作为小学教育活动及学生管理工作的主导者,在小学教育中承担着重要责任。本文就对小学班主任面临的挑战及应对策略进行论述。