小学语文古诗词教学四窍

古诗词教学活动有助于推动中华优秀传统文化的传承,促进学生语言运用、审美创造等核心素养的发展。基于古诗词教学的重要价值,教师可从研读字词、反复吟诵、辨析意象、巧设问题四个角度,钻研小学语文古诗词教学策略,以期体现出古诗词的育人价值。

以学生为主体的小学语文教学探究

为了激发学生学习兴趣,提高学生语文学习效率,培养学生自主学习的能力,文章从教学方式的改进;学生情感的引导;以学生为主体展开教学三方面来探讨以学生为主体的小学语文教学。

浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的有效运用

近年来,随着教育体制改革的不断创新,一系列全新的教学手段陆续应用开来,并且均取得了不错的教学效果,思维导图便是一项行之有效的教学方法。而所谓思维导图教学法,其主要就属于一种图文并茂的教学形式,这一教学法的有效实施能够有效地激发学生内心的无限潜能,对学生的学习有着不可代替的重要作用。因此,如何在小学数学教学中有效地实施思维导图教学也就成为当代广大数学教师所面临的一项迫切课题。

提高小学语文课堂教学有效性策略

小学阶段是学生学习能力培养、学习习惯养成的关键时期。小学生的学习能力非常强,头脑也非常灵活,但是很多小学生自制力不强,也不能有效集中学习注意力,导致课堂学习的效果被大大削弱。针对这种情况,教师要有技巧地调整小学语文课堂教学的策略,不仅要着力于提升学生的语言能力,更要增强学生的综合素质,促进学生语文思维和审美能力的不断发展,使学生能够体验到学习的快乐,充分感受学习的重要性,进而提升学生学习的积极性。

小学语文课堂中的理性、人性与诗性

小学语文课堂应该坚守理性、品匝人性、张扬诗性。具体来说就是:夯实知识点的掌握,演绎理性;涵咏人情味的美好,品匝人性;追求个性美的张扬,释放诗性。三者并无矛盾,如何平衡、如何取舍、如何高效演绎,考验着小学语文教师。教师应该深度把握文本和教学参考书,应该真情作用于课堂和学生,应该具备一些难能可贵的浪漫情怀,真正让“三性”共存。

基于立德树人背景下农村小学少先队德育工作的实效性策略

立德树人是德育的重要内容,而小学是培养学生人生观、世界观、价值观的关键时期,必须从小强化思想政治教育,为其“扣好人生的第一颗扣子”。只有在教学中不断创新,才能激发学生的学习热情,为立德树人奠定坚实的基础。因此,小学的少先队工作很有必要,要与时俱进,与改革同步,要有新的突破,要让小学德育与少先队跟上新时代。

多媒体技术在语文基础教学中的应用

阐述在小学语文教学中,教师要善于借助多媒体技术营造恰当的教学情境,鼓励学生积极探究,高效学习,为小学语文课堂教学有效助力。