谈学校加强班主任工作的一些举措

一、把好班主任的人选关,做到知人善任 过去的传统教育中，班主任仅仅是被当作一个班级的管理者，所以学校在选拔班主任上，过多的强调和注重班主任人选的组织管理能力，也就是说学校主要选拔一些善组织、会管理、敢管理的教师来做班主任工作；而随着教育自身的发展和对受教育者所提出的更高要求，新时期的班主任，不仅是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，学生思想教育的骨干，

构建和谐师生关系

一、构建和谐师生关系的重要意义 师生关系是教育教学的根本保证。师生关系搞好了，学生对现实和未来就能抱有乐观态度，保持良好的学习心境和平稳的情绪进而形成活泼、开朗、积极进取的性格，有利于教学效率的提高和学生的全面发展。反之，如果师生关系僵化，对立，既使教师的水平再高，学生学习不但不会见效，

消除情感障碍培养学生学习英语的积极情绪

情绪和情感在学生学习英语过程中的影响是不可忽视的,它们对学生的认知过程起着始动、定向、引导、维持和强化的作用。本文通过分析学生学习英语中情感障碍产生的原因,简单介绍了教师在教学中如何消除学生的情感障碍,培养学生的积极情绪,从而提高英语教学的质量。