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发挥“三通两平台”的优势优化英语课堂教学
1
作者
孙文林
《中学生英语》
2019年第18期66-66,共1页
素质教育强调学生全面发展,要让每一位学生都得到发展。而'三通两平台'举措的提出与应用,促进了传统教学方式转变,也为英语教学现状改善与教学水平提升提供了新途径。因此,教师要针对当前英语课堂教学现状科学合理的运用'...
素质教育强调学生全面发展,要让每一位学生都得到发展。而'三通两平台'举措的提出与应用,促进了传统教学方式转变,也为英语教学现状改善与教学水平提升提供了新途径。因此,教师要针对当前英语课堂教学现状科学合理的运用'三通两平台',借助'三通两平台'来提高教学效率,不断推进课堂教学信息化,实现素质教育目标。
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关键词
三通两平台
教学效果
英语课堂教学
电子白板
四线格
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题名
发挥“三通两平台”的优势优化英语课堂教学
1
作者
孙文林
机构
甘肃省武威市凉州区西苑实验学校
出处
《中学生英语》
2019年第18期66-66,共1页
文摘
素质教育强调学生全面发展,要让每一位学生都得到发展。而'三通两平台'举措的提出与应用,促进了传统教学方式转变,也为英语教学现状改善与教学水平提升提供了新途径。因此,教师要针对当前英语课堂教学现状科学合理的运用'三通两平台',借助'三通两平台'来提高教学效率,不断推进课堂教学信息化,实现素质教育目标。
关键词
三通两平台
教学效果
英语课堂教学
电子白板
四线格
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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发挥“三通两平台”的优势优化英语课堂教学
孙文林
《中学生英语》
2019
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