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小学数学低年级教学中如何培养学生的探究兴趣
被引量:
1
1
作者
闫俊年
《求知导刊》
2022年第4期68-70,共3页
探究兴趣可以有效推动学生的认知发展,使学生在兴趣的带动下力求新知。数学学习中存在很多抽象和复杂的知识内容,教师用单一的方式开展教学容易导致学生产生厌倦心理,影响学生的学习成效,而应用激发学生学习兴趣的教学方式则能够促进学...
探究兴趣可以有效推动学生的认知发展,使学生在兴趣的带动下力求新知。数学学习中存在很多抽象和复杂的知识内容,教师用单一的方式开展教学容易导致学生产生厌倦心理,影响学生的学习成效,而应用激发学生学习兴趣的教学方式则能够促进学生高效学习。因此,教师需要转变教学理念,根据新课程改革的要求有针对性地设计教学。
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关键词
小学数学
低年级教学
探究兴趣
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职称材料
题名
小学数学低年级教学中如何培养学生的探究兴趣
被引量:
1
1
作者
闫俊年
机构
甘肃省
武威市
凉州区
金塔镇
九年制
学校
(
黄康
教学点
)
出处
《求知导刊》
2022年第4期68-70,共3页
文摘
探究兴趣可以有效推动学生的认知发展,使学生在兴趣的带动下力求新知。数学学习中存在很多抽象和复杂的知识内容,教师用单一的方式开展教学容易导致学生产生厌倦心理,影响学生的学习成效,而应用激发学生学习兴趣的教学方式则能够促进学生高效学习。因此,教师需要转变教学理念,根据新课程改革的要求有针对性地设计教学。
关键词
小学数学
低年级教学
探究兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学低年级教学中如何培养学生的探究兴趣
闫俊年
《求知导刊》
2022
1
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