新课改背景下中小学班主任德育工作方法

文章首先阐述了新课改背景下中小学班主任德育工作的意义,然后分析了新课改背景下中小学班主任德育工作的基本理念,最后提出了新课改背景下中小学班主任德育工作方法,包括班主任以身作则,发挥自身的导向作用;培养优秀的班级文化,通过班级文化实施德育;理论联系实践,让学生亲身体验;有效利用网络搭建德育新平台,拓展德育工作渠道。

浅谈如何全面提高小学数学应用题解题能力

随着新课改的推进,小学数学作为基础学科之一,具有能够培养小学生的独立思考能力、逻辑思维能力及实践能力的重要作用.应用题是小学数学必不可少的一种教学题型,应用题解题不仅可以考查学生的知识掌握量,还可以考查学生对各类知识点的综合应用能力.因此,小学数学应用题教学是很考验教师的教学水平的,并且直接影响着学生的综合素质能力培养.综上,应用题教学在小学数学教学中很重要,提高小学生的数学应用题解题能力是教师教学的重中之重.本文就如何全面提高小学生的数学应用题解题能力进行探究.

提高小学生正确解答应用题能力的策略探究

在现代教育体制改革背景之下,对于小学数学的学习而言,学生不仅要学习教材中的相关内容,更重要的是在对教学内容进行学习的基础上,着重加强对实践能力以及综合素质的培养.小学生在学到相应的数学知识同时,要能够灵活地运用知识到实际生活中以解决更多与生活相关的问题.应用题是强化小学生数学能力培养的重点题型,教师在教学过程中应采用现代化的教学方法来提升小学生在数学学习中正确解决应用题的能力,并逐渐提高对小学生实践能力以及运用知识能力的培养.本文将以现代化教育改革作为背景,针对如何提高小学生正确解答应用题的能力进行深入研究,期望本文能为相关教学工作者提供有利的理论参考.

课堂提问在小学语文教学中的有效性分析

小学阶段,教师不仅需要加大对学生的关注力度,还要加强指导教育,帮助学生养成良好的学习习惯,提升学生的个人素养。语文是一门综合性学科,语文教学中存在各种各样的问题,而这些问题是促进学生思考、开发学生思维的重要手段。由此可见,课堂提问在小学语文教学中的重要性。因此,教师要采取有效方法提升提问的质量,实现教学水平的提升。

论小学低年级识字教学模式的有效建构

识字教学是小学语文教学的重要起点,既能够培养小学生的学习能力和良好的学习习惯,还能够从知识层面深化小学生对汉字的基础理解。但小学生处于学习的初级阶段,无法从深层次理解学习的重要性,需要教师集合教学内容和对象特征充分建构良好的教学模式来深化教学效果。文章从教学原则的分析探讨出发,充分指明了低年级识字教学中的重要发展方向,并提出构建良好教学模式的具体路径,旨在促进小学语文识字教学效果的不断提升。

试论培养学生数学应用题审题能力的策略

在数学应用题教学过程中,培养学生的审题能力有着非常重要的作用。文章分析当前学生应用题审题能力的实际状况,探讨数学教学中数学语言的有效训练,指出教师要培养学生一题多审的能力,让学生养成认真审题的严谨态度。

开发生活资源，让数学学习不再“陌生”

在数学教学活动中,教师可以通过从生活中寻找相关资源的方式让学生从一个更加直观的角度去认识抽象的数学,从而让学生对枯燥的数学产生更强的学习兴趣。同时,通过在生活中寻找一些可以激发学生积极反思的教学内容,对更好地降低数学学习难度也有一定的促进作用。文章以生活资源的挖掘这一主题开展相关教学,旨在分析如何更好地通过对生活资源的挖掘来全面提升学生的数学核心素养。

中小学生感恩品质缺失原因及对策

现在我们常会听到家长这样抱怨:自己对孩子付出十分的爱,却得不到孩子一分的回报。做为家长,我们为孩子所做的一切在孩子眼中似乎都是应该的。也许做家长的认为是孩子小不懂事,大一点就会懂事的,就会理解父母亲的爱,可孩子大了,真的就会体谅父母亲吗?孩子上高中了,儿子穿名牌,父亲穿孩子穿过的旧衣服,在孩子看来是天经地义的事,那孩子到什么时候才会懂事呢?

略谈游戏活动在小学英语教学中的应用

小学生通过游戏学习英语不仅能引发他们的学习兴趣,且又可以使他们得到学习英语的兴趣和知识的双重体验。英语游戏教学是适合小学生学习英语的一种行之有效的形式,因而在教学中一定要和学生的生理和心理特点结合在一起,恰到好处的使用游戏教学法,达成英语学习的教学目标,实现英语教学的素质教育要求。