新课改下小学数学教学方法的创新分析

在新课改深入实施的时代背景下,我国对小学数学教学提出了新的更高的要求,要求教师把培养学生的学习兴趣和自主学习意识作为重中之重,并采取切实有效的方法推动小学数学教学向纵深开展,只有这样,才能最大限度地提升教学质量,但部分教师不注重对小学数学教学方法的创新,直接导致小学数学教学的整体水平不高,需要认真改进.本文站在新课改的高度,对小学数学教学方法的创新进行了研究与探讨,在简要分析新课改下小学数学教学方法创新的积极作用的基础上,重点分析了新课改下小学数学教学方法创新的制约因素,最后就如何推动新课改下小学数学教学方法的创新提出了优化对策.

小学数学课堂合作教学的有效实施

在开展小学数学课堂教学的过程中,教师应当以培养学生的综合素质为根本出发点,特别是要着眼于更有效地落实“双减”政策,积极探索更加有效的教学方法,将合作教学方式融入小学数学课堂教学中,努力使其发挥积极作用.但是目前小学数学课堂合作教学中仍然存在一些不足之处.本文对此进行了研究与探讨,在简要分析小学数学课堂合作教学积极作用的基础上,重点分析了小学数学课堂合作教学的现状和问题,最后就如何促进小学数学课堂合作教学的科学化、规范化、效能化提出实施策略.

作文教学中情境教学的运用刍论

在作文教学中,教师要运用情境教学,让学生融入情境之中,为学生写作提供帮助和支持。文章结合教学实践,对作文教学中情境教学的运用进行论述,以培养学生写作兴趣,调动学生写作的积极性和主动性,提升学生写作能力。