浅议如何利用德育教育改变厌学学生的学习态度

中职学校相较于其他学校而言,在教学目标以及教学内容上更加实用化。所以,中职学校的学生在学习时往往会采取马马虎虎的态度,这为进一步改善中职学校的教学质量添加了阻碍。但是随着教育改革的不断推进,德育教育已经渐渐地走入中职学校的课堂,教师可以充分结合德育教育的思想引导作用,进一步解决学生的学习态度问题,将德育教育和学生学习态度培养结合在一起,改善中职学校的教学质量,全面提升学校的竞争力。

中职学生早恋原因分析与干预策略研究

随着经济社会的快速发展,教育行业的发展进程也在持续加快。目前在中职院校的教学活动当中也提出了更高的要求,针对学生早恋问题给予了更多的关注,这样才能够更好引导中职学生开展自我成长。因此,本文主要研究的就是中职学生早恋现象背后的原因,并且根据不同类型的问题也提出了一定的干预策略,希望能够带来帮助,从而让中职学生能够更好地处理好早恋和学习之间的关系。

中职学校语文教学现状及对策解析

语文课程是中职学校学生必修的一门公共基础课。目前,中职语文教学存在学生基础较差、缺乏学习动力,教师教学观念陈旧落后等情况。因此,在教学中,教师要积极更新教学理念,激发学生的学习兴趣,不断创新教学形式,提高学生的参与意识,优化教学内容,突出语文的实用性功能。

浅析中学女生体育课参与现状及对策

随着我国教育事业的不断发展,人们对中学教育的关注度越来越高。随着新课改的不断深入,学校教育强调提升学生的综合能力。体育学科是素质教育中的重要内容,中学阶段是学生发展身心的重要阶段,中学女生处于青春期时期,内心敏感,在体育教学中参与感不强,缺乏活动积极性。本文对中学女生体育课参与现状进行阐述,并提出相应的对策,旨在提升女生体育课活动参与度,提升中学体育教学的有效性。

教师日常汉字书写存在的问题探究

汉字是我国独有的文化,中国汉字数量庞大,且在书写时具有一定的规范,在人们的生活、工作中均随处可见,学校教育中也十分重视汉字文化的传承。但近年来我国科学技术发展较快,课堂教学也渐渐应用了新技术,也就导致了教师书写汉字机会减少的情况出现,并渐渐呈现出了教师日常汉字书写方面的不足之处。

高中历史教学中培养学生人文素养的对策

在高中阶段的历史课程教学中,不仅要注重学生知识的培养还要注重学生人文素养的提升和培养,使学生朝着综合性、多元化的方向发展,全面提高高中生的综合素质水平。本文将对高中阶段历史课程的教学方式进行探讨,为提高学生的人文素养提供参考和借鉴。

班主任管理——我的班级管理秘密

随着社会发展和人民生活水平的提高,中学生表现出不同的特点,作为班主任,依据自己的经验和对当前学生的思考,探讨对班级管理的秘密。

浅析中学语文校本课程的实践策略

目前,我国针对校本课程开发所进行的相关研究比较丰富,很多学者与课程专家纷纷基于相关理论与实践对校本课程的开发进行了深入研究与思考,并取得了相当重大的突破。然而对于中学语文校本课程开发所具备的影响力所进行的研究较少,对中学语文校本课程开发从学科核心素养的层面所进行的相关研究更是少之又少。对此,本文通过与甘肃省古浪县大靖职业技术教育中心在开发中学语文校本课程过程中的具体实践相结合,从语文核心素养方面出发,对中学语文校本课程的开发意义、原则以及组织与制度的建设等问题进行了深入探讨。

中小学生书写汉字时,规范化书写策略的重要性分析

我国拥有十分悠久的发展历史,汉字作为我国最为经典的文化之一,一直被传承,时至今日不仅成为中国人的母语,同时也被很多外国人所喜爱。但近年来由于科技的迅速发展,很多事情均可以利用电子设备来完成,从而导致了汉字应用范围的减少,甚至连学校内也出现了此种情况,久而久之就导致了当代中学生汉字书写缺乏规范性的情况出现。

初高中阅读能力培养

'阅读'是学生获取知识、认识周边环境并进行有效学习的重要途径。'我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义',高尔基如是说。对于初高中学生来说,有益且高效的阅读不仅在学业上大有益处,在个人素养气质培养过程中的作用也是不容忽视的。因而,本文笔者重点探索初高中阅读能力的培养并提出几点实效性措施。

组织学生参与语文课堂教学的质疑情景的创设

目前,随着我国新课程教学改革标准的实施,组织学生参与语文课堂教学的质疑情景的创设,逐渐成为语文教学中的重要教学内容。语文教师如何结合教学目标、教学内容及学生的学习能力,积极地探究组织学生参与语文课堂教学的质疑情景的创设策略,对于提高语文教学质量,具有十分重要的影响。本文将简要分析,组织学生参与语文课堂教学的质疑情景创设方面的相关内容,旨在进一步提高语文教学质量,为学生创设更好的学习氛围。

浅谈写好汉字的重要意义

汉字是一种工具,也是一种文化符号,写好汉字是学生的学习任务。我们不能在电脑打字普及的今天而忽略了汉字书写的重要性,写字不仅是技能训练,还是一个形成良好习惯,培养高尚品质的过程,是一个磨练意志,陶冶情操,学习做人的过程。

如何通过优秀传统文化优化中职德育模式探讨

伴随着我国教育事业的不断发展,我国中职院校的办学理念也发生巨大的改变,这主要是受素质教育的影响,现阶段,我国紧缺素质型技能人才,所以,我国对素质教育的实施较为重视,而中职院校在为我国培养技能型人才的过程中,也应注重对学生进行素质教育。因此,为了有效的对中职学生进行素质培养,本文将对如何通过优秀传统文化优化中职德育模式进行深入的探讨。

组织学生参与语文课堂教学的激励评价艺术

在新课改背景下,在语文课堂教学中应用课堂评价艺术逐渐得到教师的认可。随着学生课堂主体地位的确立,学生通过自主合作学习之后能够自由表达想法,提升学习效率。在语文课堂教学中,组织学生参与激励评价,能够有效提升学生学习兴趣,促进语文课堂教学有效性的提升。本文深入研究了学生参与语文课堂教学的激励评价艺术,旨在提升学生自主学习能力,促进全面发展。