构建小学语文高效课堂的路径

语文学科的知识为学生接触最早、最长也最熟悉,加之语文知识涵盖面宽泛、多且杂的特点,在一定程度上使得具体的教学实践中容易出现诸多的教学问题,给教学工作的顺利进行造成阻碍。而现在的小学生个性特点日益显著,“以自我为中心”“眼高手低”的现象频发,在学习语文知识过程中学习态度不够端正,另外在家庭教育和父母溺爱等因素的影响下，很多学生在学习上的懒惰行为多发，结果即是很多小学生轻视语文知识的学习，学习的积极性和主动性明显不足。

网络教研对教师专业化成长的影响刍论

网络教研是当今教师专业化成长的必由之径,能够帮助教师实现以教兴研、以研促教。文章从网络教研的内涵与必要性入手,对网络教研促进教师专业化成长的具体策略进行阐述,以期推动网络教研在教师专业学习中的常态化、实效化,最终促进教师的专业化成长。

例谈培养留守儿童学习习惯的策略

小学阶段,不仅是养成学习习惯的重要时期,而且是塑造道德品质的关键阶段,但绝大多数留守儿童却面临着无人监管的问题,这在其行为习惯养成中造成了较大的缺失。本文以留守儿童为对象,重点探究学习习惯培养的具体策略。