浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

新课标在落实过程中,对小学数学教学提出了新的要求,强调教学方式的不断创新.基于此,小学数学教学应当贴近生活实际,以实现教学生活化为核心与前提,做到既反映社会需要与数学特点,又符合学生的认知规律,切实提升教学效率.

试论小学四年级学生数学计算能力的培养

计算能力是一种基础数学能力,对学生的数学学习具有重要影响。在小学阶段,教师要重视对学生计算能力的培养,加强计算教学,为学生的后续发展奠定基础。文章在分析小学四年级学生数学计算存在问题的基础上,探究了提升小学四年级学生数学计算能力的方法,提出提高学生对计算题的重视、培养学生良好的计算习惯、指导学生计算技巧、引导学生合理运用计算工具等策略。

语文阅读教学中文本细读的策略探微

文本细读能引导学生感知语言的内涵,有助于提高学生阅读水平,增强学生的写作能力。在实际教学中,文本细读的方向容易出错,经常出现肢解文本现象,导致学生对文章的美感缺乏认识。文章首先提出文本细读的重要性,进而阐述文本细读应注意的问题,最后提出改进文本细读的策略,以供相关人士参考。