幼儿园课程游戏化的实践思考及优化策略

教师将游戏融入幼儿园课程教学中能够取得良好的教学与管理效果。基于此,幼儿园教师应加强自我学习,提升专业教学素养,并坚持“以幼儿为中心”的教育理念,在游戏化的课程中提升幼儿的身体素质、语言能力、合作能力、认知能力及创新能力等,合理、科学地对幼儿进行启蒙。文章简述了幼儿园课程游戏化的内涵及实施要点,分析了幼儿园课程游戏化的意义,反思了当前幼儿园课程游戏化实践过程中存在的问题,并针对问题提出了相应的优化策略。

幼儿园美术教育融入生活的策略研究

近些年,人们对综合素质的培养愈发重视,而幼儿阶段是接受基础教育的关键阶段,对未来的成长成才极具意义。在幼儿园教育活动开展过程中,美术教育具有的作用不可替代,其有助于引导幼儿认知世界,有效开发智力,激发对生活的热爱。所以,幼儿美术教师需树立教育生活化理念,转变老旧的教育模式,顺应时代的变化,在教育中积极融入生活元素,激发幼儿美术学习动力,提升审美水平,为后续的生活与学习做好铺垫。文章主要对幼儿园美术教育融入生活的重要性进行探讨,并分析现存的教育问题,基于此探究美术教育融入生活的策略,以期可为同行提供有效借鉴。