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题名初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
被引量:2
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作者
张学虎
魏倩
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机构
甘肃省武威市古浪县黄羊川职业技术中学
甘肃省武威市古浪县第六中学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第24期98-98,共1页
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文摘
近年来,随着中国科学的进步和社会的发展,教育水平也得到了一定程度的提高.数形结合作为初中数学的重要内容,对数学教学有着十分重要的作用,不仅可以使学生的解题能力得到有效提高,同时也可以在很大程度上使学生的逻辑思维能力得到有效提高.因此,教师应在数学课堂开发过程中整合数字和形状的结合,以帮助学生提高数学成绩.
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关键词
初中数学
数形结合
教学研究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文文学作品的多元解读教学方法研究
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作者
李慧琴
朱培军
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机构
甘肃省武威市古浪县定宁教育工作站
甘肃省武威市古浪县黄羊川职业技术中学
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出处
《新课程》
2016年第19期8-8,共1页
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文摘
为培养德、智、体、美全面发展的新人做贡献,教育方向也呈多元化发展。文学作品的阅读教学是初中语文教学中的"精神食粮",同一个文学作品在不同的学生理解中也会有不同的思维角度、思维方式,因此,在初中语文教学方法中文学作品的多元解读也是必然性的结果。
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关键词
初中语文
文学作品
多元解读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课程下初中英语教学中的问题及措施
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作者
李鹏山
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机构
甘肃省武威市古浪县黄羊川职业技术中学
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出处
《高考》
2018年第19期40-40,共1页
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文摘
传统的教学方式、教学理念和教学模式已经无法满足新课程在英语教学方面的需要,为更好地适应新课程改革和提高学生英语综合能力,要进行改革和创新。本文从各个方面分析了解新课程下英语教学中存在的问题,并针对一系列问题提出了相应的解决措施,以保证初中生英语教学正常有序的进行,提高整体的教学水平。
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关键词
初中英语教学
问题
措施
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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