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农村“留守儿童”问题及建议
1
作者
杨发泉
《区域治理》
2020年第17期284-285,共2页
“留守儿童”是伴随农民工进城浪潮产生的一个群体,由于“留守儿童”这一群体在成长及受教育过程中缺失了父母足够的关爱,使他们产生了身体、心理、学习等问题,这影响着他们的成长、家庭的和睦等多个方面。所幸政府从2006年开始逐渐将...
“留守儿童”是伴随农民工进城浪潮产生的一个群体,由于“留守儿童”这一群体在成长及受教育过程中缺失了父母足够的关爱,使他们产生了身体、心理、学习等问题,这影响着他们的成长、家庭的和睦等多个方面。所幸政府从2006年开始逐渐将“留守儿童”问题纳入要关注与解决的问题当中,采取建立“留守儿童”关爱服务体系等举措,相关制度及解决措施在不断完善。针对“留守儿童”存在的问题,家庭、学校、社会三大教育主体需要共同协作。
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关键词
农村
留守儿童
教育
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职称材料
题名
农村“留守儿童”问题及建议
1
作者
杨发泉
机构
甘肃省武威市和乐完全小学
出处
《区域治理》
2020年第17期284-285,共2页
文摘
“留守儿童”是伴随农民工进城浪潮产生的一个群体,由于“留守儿童”这一群体在成长及受教育过程中缺失了父母足够的关爱,使他们产生了身体、心理、学习等问题,这影响着他们的成长、家庭的和睦等多个方面。所幸政府从2006年开始逐渐将“留守儿童”问题纳入要关注与解决的问题当中,采取建立“留守儿童”关爱服务体系等举措,相关制度及解决措施在不断完善。针对“留守儿童”存在的问题,家庭、学校、社会三大教育主体需要共同协作。
关键词
农村
留守儿童
教育
分类号
D [政治法律]
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作者
出处
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1
农村“留守儿童”问题及建议
杨发泉
《区域治理》
2020
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