QBASIC与高中数学《程序语句》章整合的研究

信息技术与数学课程整合有效整合是新课改的重要特征,而算法语句的教学现状令人堪忧。原因较多:有学生方面的,更多的是教师的教法明显落后于时代科技的发展。本项工作的创新点就在于通过对软件QBASIC的另类实用,调用操作,人机对话,指导学生的研究性学习。关键点就是教师的可操作性强,简单实用。

浅析如何在高中物理习题教学中突破学生思维障碍

随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,而社会各界对人才的要求也越来越高,为了能够给我国学生提供更优质的教学服务,我国近年来不断开展教育改革且小有成就,物理学科在高中时期是极为重要的学科之一,其教学质量如何备受关注。本文通过查阅相关资料,简要介绍了造成高中学生物理思维障碍的相关因素,并提出了行之有效的在高中物理习题教学中突破学生思维障碍的相关措施,以期能够为我国高中学子提升物理成绩方面提供有价值的参考。

如何加强高中数学高效课堂的建设

新课程教育的核心精神体现在高效课堂这一教学模式上,不断促进了新课改精神的正确落实,而高中学校在教育过程中必须根据自身条件对高效课堂进行实施、建设。而本篇文章主要是在新课程教育的基础上,阐述了高效课堂在实践过程中遇到的问题,第一步就是简述了建设高效教育的意义所在,接着从几个方面描绘了高中教育高效课堂顺利开展的措施,进一步促进高效课堂的有效实施。