如何运用互联网教育资源提高农村小学数学教学成效

农村教育一直是我国基础教育的一个薄弱点,尤其是西部地区,因为地理位置及其他方面的因素,农村学校的教育质量一直无法得到大的提升,而且随着社会的发展,农村的师资和生源质量也在发生着变化,师资的不平衡和留守儿童的大量存在严重制约了农村教学质量的提升.现代互联网技术的急速发展为农村教育教学模式的改革找到了着力点.但是,如果硬件设施不完备,那么互联网资源的应用也无法进入教学中,因此本文重点讨论的是在硬件设施完备的情况下,将互联网教育资源应用于农村小学阶段数学教学中的问题和策略,希望对提高农村小学数学教学成效提供参考.

“互联网+”教育在农村小规模学校的应用探索

“互联网+”教育有效融入数学课堂教学,有利于营造活泼生动的教学氛围,彰显学生的主体地位,让学生养成自主学习、积极思考的良好学习习惯。农村人口比较少,多数学校办学规模小,对“互联网+”教育在农村小规模学校的应用进行探索,能提高农村小规模学校教学质量,提升学生综合素养。