以人为本:小学英语综合实践活动的价值旨归

对于小学英语教学来说“以人为本”更多的是尊重学生的学习兴趣。在小学阶段教师应该注重在英语教学过程中积极引入以人为本的教学理念,通过建立良好的师生关系、分组合作和实践应用,提升小学英语课堂教学效率的同时,为学生提供更好的发展方向。

提高农村残疾儿童随班就读教育质量的策略

残疾儿童一直是社会中的弱势群体,在农村地区的残疾儿童往往受到的歧视会更甚。实现农村残疾儿童随班就读的权利是社会各阶层人士一致的心愿,同时这也是国家文明进步的标志。目前,随班就读是我国农村安置残障儿童接受教育的常见方式,但是由于我国在这方面的起步较晚,存在的问题也很多,对国内残疾儿童接受教育的道路有一定的阻碍。因此,本文对农村残疾儿童随班就读的现状展开研究,找出其存在的问题,试图寻找有效的应对策略,以改善这一状况。