提高初中英语课堂教学效率

本文结合自身的英语教学实践,以"利用多媒体技术创设英语学习情景""立足生活锻炼学生的英语运用能力""挖掘德育教育点推动学生综合发展"三个方面作为讨论切入点,围绕提高初中英语课堂教学效率的方式方法展开了相关探索。

创新古诗教学的思路与方法研究

古诗是是初中语文教学的重要内容,是我国传统文化的重要组成部分.古诗词短小精悍,以富有韵律性的语言描绘独特的空间,给人以无尽的想象,同时,古诗词中蕴含的情感给人带来审美体验,能够陶冶人的性情.孔子认为只有学好了《诗经》,才有一定的发言权（“不学诗,无以言”）,朱光潜也曾指出：“读书的功用不限于消遣、解闷,而是增添一件奢侈品,使人感受到人生事项新鲜有趣,能够吸收维持生命与拓展生活的活力”,初中阶段学生是人生求知欲最为旺盛的时期,也是价值观形成的重要阶段,学习古诗能够培养学生的审美能力和创造能力.帮助学生树立正确的价值观,提升学生的精神生活品味.

英语教学科学化的弊端及其对策

随着我国经济的发展,进入国际WTO以来,我国跻身于国际前列,培养国民英语水平尤为重要。科学化在21世纪得到了飞速发展,但英语教学在科学主义进程中出现了一些问题。在科学主义下,人们对英语的人文关怀及审美不同程度的缺失,使英语教学进入机械化状态。对此,需在英语教学中融入科学化元素,来激发学生对英语的审美观念及人文关怀。本文主要探讨英语教学科学化的弊端及对策。