让多媒体走进中职体育课堂

多媒体技术已经进入学校、进入课堂、进入各个学科,并成为课堂教学的一种有效的辅助手段。体育教育在原有基础理论上采用先进的多媒体教学方法,充分利用现代信息技术,运用体育健康教育理论对学生进行健康教育与引导,对培养学生的自信心,开发学生的潜能,提高学生的创新能力,培养学生的健康体魄具有深远的意义。

微课在中职计算机教学中的应用研究

信息技术和互联网的不断发展创新了教学模式。作为一种微型课程形式,微课提供了全新的教学方法。微课利用信息技术把更多资源引入课堂教学,并在一定程度上改进了传统的教学模式。中职计算机类课程对中职学生日后的学习、生活具有重要影响,是培养学生计算机应用能力、信息素养的关键。现阶段中职计算机教学中存在大班教学、师生互动少等问题,将教学内容与微课结合可有效改善上述问题。

试卷讲评中数学变式拓展教学法研究——以二次函数求最值问题为例

试卷讲评中,通过一题多问、一题多变的变式训练方法,活跃学生思维,拓展思维,开阔视野,尤其是让学生自己尝试变式,能达到事半功倍的效果.使学生对概念、原理和规律的实质性理解和把握更到位.下面我们来看这样一道考题:例题函数y=-x^2+4x-2在区间[0,3]上的最大值是___.解析此题是对称轴定区间定问题,可以用数形结合直接解题.函数y=-x^2+4x-2=-(x-2)^2+2是定义在区间[0,3]上的二次函数,其对称轴方程是x=2,顶点坐标为(2,2),且其图像开口向下,显然其顶点横坐标在[0,3]上,如图1所示.

让兴趣与效率并存——高中数学试卷讲评课模式探究

上好数学试卷讲评课,对复习效果的提高显而易见.但长期以来,如何上好一节讲评课一直是许多教师的一个困惑.对此,本文将结合自身教学实践,具体谈一谈高中数学试卷讲评课模式,旨在让兴趣与效率并存,提高学生学习能力及水平.