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小学数学互动教学的有效性研究
被引量:
2
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作者
安大春
《数学学习与研究》
2022年第28期47-49,共3页
小学数学互动教学是数学教学的重要教学方式,其能够培养学生良好的数学思维、想象力和创造力.所以,数学教师需要给予积极的关注和重视,明确认识到小学数学互动教学对于学生学习的重要性,并应用有效的教学措施提高小学数学教学的效率和质...
小学数学互动教学是数学教学的重要教学方式,其能够培养学生良好的数学思维、想象力和创造力.所以,数学教师需要给予积极的关注和重视,明确认识到小学数学互动教学对于学生学习的重要性,并应用有效的教学措施提高小学数学教学的效率和质量.本文就小学数学互动教学的有效性进行分析和探讨,以供相关人员参考.
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关键词
小学数学
互动教学
有效性
研究
下载PDF
职称材料
题名
小学数学互动教学的有效性研究
被引量:
2
1
作者
安大春
机构
甘肃省武威市天祝藏族自治县华藏寺镇岔口驿小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第28期47-49,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《翻转课堂理论下,农村小规模学校培养学生自主学习习惯策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3927).
文摘
小学数学互动教学是数学教学的重要教学方式,其能够培养学生良好的数学思维、想象力和创造力.所以,数学教师需要给予积极的关注和重视,明确认识到小学数学互动教学对于学生学习的重要性,并应用有效的教学措施提高小学数学教学的效率和质量.本文就小学数学互动教学的有效性进行分析和探讨,以供相关人员参考.
关键词
小学数学
互动教学
有效性
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学互动教学的有效性研究
安大春
《数学学习与研究》
2022
2
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