小学道德与法治高效课堂的构建

小学生道德和法律意识的培养已成为当今社会关注的焦点,但传统的道德与法治教育仍存在一些问题。因此,构建小学道德与法治高效课堂有其现实意义。文章首先论述构建小学道德与法治高效课堂的重要性,然后分别从道德教育课堂设计和法治教育课堂设计两方面,详细介绍小学道德与法治高效课堂的设计。

心理健康教育与小学语文教学的融合

小学是建立儿童心理健康的主要阶段,教师应抓住这一重要时期,在小学语文教学中融入心理健康教育,让学生在学习学科知识的同时,得到心理上的引导和帮助,让学生可以得到更好的成长发展。本文将从在小学语文教学中开展心理健康教育的必要性入手,结合实际的教学内容,提出二者融合的教学策略。

谈如何构建多维互动教学课堂

文章从调控课堂情感,创设互动课堂氛围;建立教学互信,铺设教学情感平台;平等师生关系,实现教学有效对话;实时调控课堂,强化课堂有效互动四方面探究了多维互动教学课堂的构建方法。

以提高计算准确率为导向培养学生数学核心素养探析

在数学教学中,教师不仅要培养学生的计算能力,还要培养学生的数学核心素养。文章对数学核心素养进行概述,分析学生计算准确率低的主要原因,指出教师要深入了解学情,帮助学生打牢计算基础;注重算理讲解,发展学生数学运算能力;渗透方法思想,提升学生数学思维品质;解决实际问题,培养学生数学建模能力。

《垂直与平行》教学设计

"垂直与平行"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64~65页教学内容。本节课的教学重、难点是让学生正确理解"相交""互相平行""互相垂直""平行线""垂线"等概念,发展学生的空间想象能力;正确判断同一平面内两条直线之间的位置关系。

《认识时间》教学设计

'认识时间'是人教版小学数学二年级上册第七章的内容。本节课教学重点是认识几时几分,使学生知道钟面上1个大格中有5个小格,分针走1小格是1分钟,走一大格是5分针,通过5分5分地数,认识每个大格对应的是几分钟。教学难点是通过动手操作说出该钟面表示的是几时几分。