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初中数学新课导入点滴谈
1
作者
魏继胜
《新课程》
2017年第35期153-153,共1页
数学是贯穿了一个人整个学习生涯的基础课程,由于其知识体系严谨、逻辑关系严密,给许多学生的留下呆板的印象。所以,数学教师培养学生的学习兴趣非常重要。学生有了学习数学的兴趣,不仅不会感到学习数学是一种负担,而且还会专心致...
数学是贯穿了一个人整个学习生涯的基础课程,由于其知识体系严谨、逻辑关系严密,给许多学生的留下呆板的印象。所以,数学教师培养学生的学习兴趣非常重要。学生有了学习数学的兴趣,不仅不会感到学习数学是一种负担,而且还会专心致志、废寝忘食地去学习、求问。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说的就是这个道理。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。因此,在教学中,培养和激发学生的学习兴趣是非常必要的,也是一个值得所有数学教师探讨的问题。本人长期从事数学课的教学,为了培养学生的学习兴趣,主要从新课导入人手,提高学生的学习积极性。
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关键词
数学教师
新课导入
学习兴趣
点滴
初中
教师培养
学习积极性
基础课程
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职称材料
题名
初中数学新课导入点滴谈
1
作者
魏继胜
机构
甘肃省武威市民勤县东坝中学
出处
《新课程》
2017年第35期153-153,共1页
文摘
数学是贯穿了一个人整个学习生涯的基础课程,由于其知识体系严谨、逻辑关系严密,给许多学生的留下呆板的印象。所以,数学教师培养学生的学习兴趣非常重要。学生有了学习数学的兴趣,不仅不会感到学习数学是一种负担,而且还会专心致志、废寝忘食地去学习、求问。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说的就是这个道理。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。因此,在教学中,培养和激发学生的学习兴趣是非常必要的,也是一个值得所有数学教师探讨的问题。本人长期从事数学课的教学,为了培养学生的学习兴趣,主要从新课导入人手,提高学生的学习积极性。
关键词
数学教师
新课导入
学习兴趣
点滴
初中
教师培养
学习积极性
基础课程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
初中数学新课导入点滴谈
魏继胜
《新课程》
2017
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