小学数学教学中学生数学思维的培养策略

教育改革背景下,教师不仅要关注学生知识的掌握情况,还要关注对学生数学思维的培养.为实现理想化的教育目标,文章在分析小学数学教学中学生数学思维的培养价值基础上,提出教师可以通过借助生活事件,创设思维培养情境、巧用数形结合,发展学生抽象思维、设计合作实践,锻炼学生创新思维、组织讲题训练,强化学生逻辑思维、借助思维导图,培养学生整合思维等方式落实数学思维培养工作,为学生营造良好的思维增长环境,在不断实践中积累经验,实现长足发展.

培能力,促发展——谈小学数学课堂中学生学习能力的培养

优秀的能力会伴随人的一生,无论在学习中还是在工作中,都会受益颇多.学习能力的培养,应从小抓起.在小学数学教学过程中,教师应有计划地培养学生的各种能力,逐渐提升学生的学习水平,让学生在面对新知识时能够应付自如.文章结合小学数学课堂教学,提出了灵活安排课堂教学、全面发挥主体作用、深入挖掘知识特点的学生学习能力培养策略.