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班主任的班级管理艺术刍论
1
作者
黄晓青
《成才之路》
2021年第15期24-25,共2页
班主任作为班级的管理者、组织者与教育者,对于培育社会主义优秀建设者和可靠接班人、增强班级凝聚力及认同感具有重要作用。在班级管理工作中,班主任要建立班级创新管理机制、沟通交流机制,营造公平团结的班级氛围,提升学生的班级认同...
班主任作为班级的管理者、组织者与教育者,对于培育社会主义优秀建设者和可靠接班人、增强班级凝聚力及认同感具有重要作用。在班级管理工作中,班主任要建立班级创新管理机制、沟通交流机制,营造公平团结的班级氛围,提升学生的班级认同感、责任感与归属感,促进学生更好地成长和进步。
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关键词
班主任
班级管理
管理艺术
创新
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职称材料
题名
班主任的班级管理艺术刍论
1
作者
黄晓青
机构
甘肃省武威市民勤县苏武镇羊路完小
出处
《成才之路》
2021年第15期24-25,共2页
文摘
班主任作为班级的管理者、组织者与教育者,对于培育社会主义优秀建设者和可靠接班人、增强班级凝聚力及认同感具有重要作用。在班级管理工作中,班主任要建立班级创新管理机制、沟通交流机制,营造公平团结的班级氛围,提升学生的班级认同感、责任感与归属感,促进学生更好地成长和进步。
关键词
班主任
班级管理
管理艺术
创新
Keywords
head teacher
class management
management art
innovate
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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班主任的班级管理艺术刍论
黄晓青
《成才之路》
2021
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