幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略研究

幼儿时期是人能力发展的关键期。教师通过加强对幼儿动手能力的培养,可以促进幼儿感知、思维、情感等多方面能力的协调发展,对幼儿未来的发展有重要作用。基于此,文章立足幼儿年龄特点对多项教学活动进行解读,并围绕“材料投放”“日常生活”“个体差异”“主题教育”四个方面探究了幼儿园教学中培养幼儿动手能力的策略,以供教师参考。

自然材料在幼儿园美术活动中的运用探究

幼儿园美术教育活动回归自然,符合新时期幼儿园教育改革的要求。丰富多彩的自然材料不仅能启发幼儿发现自然的美,欣赏自然的美,还能让幼儿学会创造美,树立美化自然环境的良好意识,培养热爱自然的情感。文章立足自然教育理念,探究自然材料在幼儿园美术活动中的运用,以将自然材料巧妙地运用于幼儿园色彩类美术活动、构图类美术活动、造型类美术活动,提高幼儿园美术教育效率和教学质量,提升幼儿美术素养。