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解读小学作文教学理念的转变
1
作者
何海欣
《中国农村教育》
2020年第5期74-75,共2页
随着新课程理念的深入推进与发展,小学语文的作文教学理念也发生了改变。对于小学作文教学来说,其是小学语文教学过程中非常重要的教学内容,而且对学生的日后发展也有非常积极的促进作用。对此,本文主要对小学作文教学理念的转变进行分...
随着新课程理念的深入推进与发展,小学语文的作文教学理念也发生了改变。对于小学作文教学来说,其是小学语文教学过程中非常重要的教学内容,而且对学生的日后发展也有非常积极的促进作用。对此,本文主要对小学作文教学理念的转变进行分析,希望能够进一步提高小学生的写作能力,促进其全面发展。
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关键词
小学作文教学
小学语文
促进作用
新课程理念
作文教学理念
教学内容
小学生
写作能力
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职称材料
题名
解读小学作文教学理念的转变
1
作者
何海欣
机构
甘肃省武山县沿安乡西沟小学
出处
《中国农村教育》
2020年第5期74-75,共2页
文摘
随着新课程理念的深入推进与发展,小学语文的作文教学理念也发生了改变。对于小学作文教学来说,其是小学语文教学过程中非常重要的教学内容,而且对学生的日后发展也有非常积极的促进作用。对此,本文主要对小学作文教学理念的转变进行分析,希望能够进一步提高小学生的写作能力,促进其全面发展。
关键词
小学作文教学
小学语文
促进作用
新课程理念
作文教学理念
教学内容
小学生
写作能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
解读小学作文教学理念的转变
何海欣
《中国农村教育》
2020
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