智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

新课改慢慢渗透了小学生素质及文化教育的方方面面,同时专业人员对语文这一重要学科的授课理念有了更高的要求。其中最重要的一点就是提高小学生对课外阅读的兴趣,督促鼓励小学生的课外阅读。但是小学生真实的阅读水平以及阅读方向等都存在着一定的问题,这些问题非常影响学生的成长。所以需要引入智慧学习和教育理念,小学语文教师也有必要对此做出正确的引导。

小学语文教学语言特点研究

在小学教育中,语文是最基础的学科也是主干学科,语文教学不仅仅是为了提高学生对语文的学习理解能力,更重要的是通过语文教学来提升学生的人文素养,帮助学生培养优良品质,树立正确的人生观、价值观和世界观。在语文教学过程中,教师的教学语言起到了不可忽视的作用,它是小学语文教学水平和教学风格的直接体现。笔者从小学语文教学语言特点展开论述,并提出自己的一些看法。