让严谨的科学思想渗透在初中化学教学中

《全日制义务教育化学课程标准》规定,"义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力"。这无疑是正确的和十分必要的。处于义务教育阶段的初中生正是培养他们对科学探究的基本认识阶段,教师应当在传授知识的同时注重对学生科学思想的培养。

试论农村初中生英语学习的兴趣培养

兴趣是最好的老师。英语新课程标准要求"激发学生的学习兴趣,养成良好的学习惯。"可见,兴趣在知识的学习过程中是何等的重要。本文以新课标为理论依据,从转变教师的教学方法、注重小组合作评价、利用现有职资源等方面阐述了教师在英语教学中如何激发学生学习语的兴趣和乐趣。

浅谈英语教学中的合作学习

英语新课程标准指出:英语学习中有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探究,合作交流是学生学习英语的重要方式。合作学习有助于增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣,转变学生英语学习的态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语学习能力,提高英语教学的质量和效益。

初中数学圆中常见的两解及多解问题

现代教育中,根据我国初中数学教学现状,对各种教学方法的应用情况进行深入了解,以圆的解题方式为例,可以更好地促使初中数学教学水平不断提高。