浅谈小学数学计算能力的培养

在数学学习中,计算是基本教学内容。培养学生的计算能力是提高学生综合能力的重要途径,它不仅会影响到学生的数学学习,还会影响学生未来其他学科的学习,所以在小学数学学习阶段必须要重视学生计算能力的培养。从学生成长的规律来看,计算能力的培养是一个循序渐进的过程,需要教师结合新课程标准的要求,从小学生实际出发来针对性地开展数学教学,为学生的数学学习和成长打下坚实基础。

农村小学数学家庭作业布置现状与策略探究

小学生作业负担过重是当前社会关注的重点问题。为了改变数学家庭作业布置的现状,教师要更新作业布置观念;作业的布置要“适量”,严格控制时间;作业的布置要因人而异,采取分层布置的形式;作业的形式要多样,如探究性作业、实践性作业、生活化作业等,从而激发学生的积极性,使学生逐渐养成主动完成作业的习惯。

小学数学课堂德育教育渗透初探

数学教学不是单纯的数学知识的传授, 我们应该尝试德育教育的渗透.似乎没有必要, 然而, 实际上数学课堂是可以渗透德育教育的, 育人是教育的根本.尝试创新, 才可以获取快乐的教学课堂和良好的教学效果, 根本是我们应遵循数学教学本身所遵从的道德价值观.