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题名小学语文写字教学中微课资源深度开发与应用
被引量:2
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作者
杨红玉
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机构
甘肃省民乐县下柴小学
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出处
《学周刊》
2020年第10期111-112,共2页
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文摘
写字教学是语文教学中的基础教学项目之一,而且我国汉字文化底蕴深厚,是中华民族智慧的结晶,写字教学能够帮助学生更加方便地认知我们的文化,提高个人素养。随着教学改革的顺利实施与发展,以及科学信息技术的高度普及,小学语文教学也开始关注微课在写字课堂上的具体应用要略。微课教学法的引入,能在调动学生学习兴趣的同时,还可以让学生在课下进行知识内容的反复应用,从而使教学的有效性得到顺利的实施。
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关键词
小学语文
写字教学
微课资源
开发与应用
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文课堂教学的有效性
被引量:10
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作者
张自泰
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机构
甘肃省民乐县下柴小学
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出处
《中国农村教育》
2011年第6期64-64,共1页
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文摘
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的全过程。通过多年的教学实践,我认为应从以下几方面来提高课堂教学的有效性。
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关键词
有效性
创新
语文课堂教学
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名以微课提升小学语文教学效率的路径探讨
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作者
杨红玉
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机构
甘肃省民乐县下柴小学
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出处
《好家长》
2019年第37期148-148,共1页
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文摘
微课是随着信息化快速发展产生的新的教学工具。微课的形式多样、内容丰富,微课形式能够充分迎合小学生的语文学习需求。如果教师能够充分利用微课的优势弥补传统语文课堂的不足,课堂效率问题便能迎刃而解。本文将从微课教学平台的优势出发,简要介绍当前小学语文教学存在的问题及提升效率的路径。
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关键词
微课
小学语文
教学效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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