甘肃省民乐学校书记、校长变身思想政治课教师

近日,为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,甘肃省民乐县按照"六要"标准和"八个相统一"要求,发挥学校党支部书记、校长上连"天线"、下接"地气"的优势,将他们纳入学校思想政治课教师队伍体系,成为思政课教学的主力军和先锋队。

生活化教学在小学高年级语文习作教学中的应用研究

随着我国教育教学不断改革与发展, 小学语文教学逐渐走向多元化模式,朝着素质教育的方向延伸, 更加注重学生综合能力的培养。习作是语文教学中的重中之重,既是重点,又是难点,更多的是考验学生对语文知 识的综合运用能力,锻炼学生书面语组织能力、思维能力。对于小学生来说,他们缺乏知识积累,经常会因为写作 而苦恼,在学习习作期间时常碰壁,这就需要语文教师在教学模式上进一步优化。在小学语文习作教学中,教师可 以将生活元素融入教学活动之中,增添富有生活色彩的习作课堂,能够使学生学习起来更加容易,通过收集写作素材, 积累丰富的写作经验,帮助学生降低学习难度,以此提高小学生习作能力。基于此,本文主要对生活化教学在小学 高年级语文习作教学中的应用研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。

新媒体环境下初中德育工作的难点与对策

当今互联网发展速度越来越快,由于初中生更容易接触到网络,也更容易受到网络的影响,做好当今时代初中生的道德教育对教育工作者来说是一项极具挑战性的任务。这就需要德育工作者必须认识到新媒体时代进行德育工作的难点拿出对策。本文从新媒体时代做好道德教育需要解决的问题入手,提出了德育工作的策略。

减轻农村小学生过重课外负担策略

目前,小学生课外负担过重是普遍存在的现象,也是我国教育发展中一个不容忽视的问题,很多教师与家长认为在课后多补习、多学习就能提高学习成绩,殊不知此种行为将影响到小学生的身心发展,影响到小学生的学习兴趣,最终也会影响到整个教育的发展。因此,本文主要针对减轻农村小学生过重课外负担的策略进行分析。

关于提高小学生课外阅读有效性策略的思考

现阶段,为了提升我国国民的综合素养,人们对教育事业越来越重视。为了迅速有效地提高学生的语文水平,教师开始有计划地帮助小学生选择课外阅读内容。本文主要分析了课外阅读现状,并提出提升课外阅读有效性的方法。

大单元视域下的小学语文跨学科学习任务群构建研究

2022 年修订的新课程标准中,跨学科教育成为研究的重点,也是教育改革的主要方向。而语文作为小学阶 段的重要教育科目,关乎着学生基础能力与素质的养成效果,也应加大创新力度,积极引入教育新理念新形势,以强化 育人成效。本文将立足大单元视域,从跨学科理念出发聚焦学习任务群的构建,深度探讨在课程教育中的重要价值基本 原则,最后分别从主题内容的确定、任务群的设计、以及任务群的实施与反思四部分,论述主要实践策略以供参考。