小学数学“个性化作业”中有效评价的实践研究

社会对于人才需求的变化,促使教育模式也在不断创新变化,要求注重学生实践创新能力以及个性化发展。对此,在小学数学教学过程中,教师也要进行相应的个性化教学,通过对“个性化作业”的有效设计与评价来提升学生的综合素养。本文针对小学数学“个性化作业”的有效评价进行实践研究,基于当下情况总结出评价创新模式,推动小学数学教学效果的提升。

信息技术在小学起步作文教学中的融合应用

越来越多的人认识到信息技术的优势,现如今,各个学段、学科教师都在积极创新,尝试运用信息技术优化教学流程,丰富教学内容。实践证明,在小学起步作文教学中适当地运用信息技术,可以提升课堂教学水平,还能培养学生的写作兴趣,帮助学生奠定牢固的写作基础。文章结合有关教学案例,就如何通过信息技术实施有效的起步作文教学阐述几点思考。

教师体态语在小学语文课堂教学中的运用策略

在教育活动中,教师和学生是一对持续稳定的主体,而由其产生的师生关系则是当前最为重要的一个因素。在师生关系中,教师一直占据主导地位,对学生活动占据绝对的主体,教师通过各种形式的表达向学生进行有效信息的传递和挖掘,以此培养学生的综合能力和综合素养。

小学生思想道德教育与行为意识的养成策略

随着新课改的深度推进,小学阶段加强各科的教学工作,并且在日常教学过程中渗透德育成为了全科教师关注的重点话题。教师应该坚持更新个人的教学理念,用更加贴合时代精神的策略帮助学生形成健康且正确的三观,用精神力量引导自身进步,从而获得长足发展。本文将围绕着小学阶段的道德与法治课堂,如何加强思想教育,培养学生的行为意识展开探究。

游戏教学在小学英语课堂中的运用

随着我国经济日益全球化,并取得了突飞猛进的发展,英语对民众的影响也十分重大,英语学习得到了全社会的广泛关注。小学教育在我国英语教育中属于学习英语的启蒙阶段,因为小学生学习英语难度较大,所以采用游戏教学法能让小学生对学习英语产生浓厚兴趣,同时游戏教学法在小学英语课堂中也起着关键作用。

构建和谐班级:小学班主任的工作使命

以和为贵,不仅是家庭和睦幸福的保障,也是学校班级文化的精髓之一。构建和谐的班级集体,可以营造良好的学习氛围和生活氛围,引导学生更好地学习和成长,充分发挥学生学习和身心健康和谐发展的教育功能,促进班级教育中品德意识与行为意识有机结合。本文结合多年的工作经验,谈谈小学班主任如何构建和谐班级,引导学生更好地学习和成长。

现代教育技术在起步作文中的有效性研究

随着时代飞速的发展,教师对学生的教育应该与时俱进,可以在教学生作文时运用现代教育技术,放弃传统语文作文的教学方式。运用现代教育技术可以在作文课堂教学中扩大教学的内容,提高学生对写作的兴趣和能力,现代教育技术与作文教学的结合为教学作文提供了一个崭新的发展空间,运用现代教育技术提高学生对作文产生的好感、热情、信心,加强了学生的写作水平。

家校协同下的小学劳动教育的实践探究

有效推动小学劳动教学体系优化,实施以学校教育为主体家庭教育为辅助的家校协同教学模式是极为重要的。它能够在最大程度上发挥小学劳动教育对学生综合发展的推动作用。本文主要对实施家校协同小学劳动教育的重要意义、家校协同下小学劳动教育存在的问题以及家校协同下的小学劳动教育的实践途径三部分进行论述,在此笔者提出了自己的一些想法与思考,希望能够给予相关学校以及教学工作者一些切实可行的建议。