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浅谈提升小学生语文核心素养的方法
被引量:
3
1
作者
杨春林
《教师》
2016年第31期46-46,共1页
在小学语文教学中,教师必须重视对小学生的语文核心素养的培养。《语文课程标准》还要求教师通过优秀文化的熏陶感染,促进小学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。以下是我对怎样提升小学生...
在小学语文教学中,教师必须重视对小学生的语文核心素养的培养。《语文课程标准》还要求教师通过优秀文化的熏陶感染,促进小学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。以下是我对怎样提升小学生语文素养的几点看法和思考:
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关键词
熏陶感染
道德修养
和谐发展
顺化
学习方法
交际场合
小学语文教育
经典诵读
社会生活
故事大王
下载PDF
职称材料
自主学习、自主感悟、自主发展——如何让小学品德与社会课堂充满生机与活力
被引量:
2
2
作者
姚玲香
《学周刊(中旬)》
2016年第4期59-60,共2页
小学品德与社会课要以学生发展为本,积极创新改革,焕发课堂生机与活力,提高教学实效,调动学生自主学习积极性,关注学生自主感悟,促进学生自主发展。
关键词
品德
感悟
发展
下载PDF
职称材料
题名
浅谈提升小学生语文核心素养的方法
被引量:
3
1
作者
杨春林
机构
甘肃省民乐县顺化乡宗家寨小学
出处
《教师》
2016年第31期46-46,共1页
文摘
在小学语文教学中,教师必须重视对小学生的语文核心素养的培养。《语文课程标准》还要求教师通过优秀文化的熏陶感染,促进小学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。以下是我对怎样提升小学生语文素养的几点看法和思考:
关键词
熏陶感染
道德修养
和谐发展
顺化
学习方法
交际场合
小学语文教育
经典诵读
社会生活
故事大王
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自主学习、自主感悟、自主发展——如何让小学品德与社会课堂充满生机与活力
被引量:
2
2
作者
姚玲香
机构
甘肃省民乐县顺化乡宗家寨小学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第4期59-60,共2页
文摘
小学品德与社会课要以学生发展为本,积极创新改革,焕发课堂生机与活力,提高教学实效,调动学生自主学习积极性,关注学生自主感悟,促进学生自主发展。
关键词
品德
感悟
发展
Keywords
morality
inspiration
development
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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1
浅谈提升小学生语文核心素养的方法
杨春林
《教师》
2016
3
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职称材料
2
自主学习、自主感悟、自主发展——如何让小学品德与社会课堂充满生机与活力
姚玲香
《学周刊(中旬)》
2016
2
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职称材料
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