小学语文低年级看图写话教学策略浅析

在小学语文课堂教学活动中,写作无疑是重难点教学内容,但是低年级学生由于语文知识储备量较少,在写作过程中容易出现千篇一律且缺乏写作思路的问题,导致小学语文写作教学的质量较低。对此,针对小学低年级学生创设的写话教学,看图写话的形式可以提高小学生的写作自主性、积极性,让学生学会留心生活中的事物,敢于去想象、思考,这样才能够写出生动的话语,并借助于看图写话和周围的人进行互动、沟通,表达自己的真实想法与观点,从而提升小学生的写作技巧与水平。

浅谈在小学语文教学中如何提高诗歌教学质量

在小学语文教学活动中,诗歌的学习是教师教学和学生学习的一个重要课题,对学生语文素养的提高起到了明显的推动作用。因此,小学语文教师在课堂上要引导学生认识到诗歌的突出特点,掌握诗歌赏析的基本方法,推动小学语文诗歌教学的全面发展。本文论述了诗歌教学的重要性,提出了加强诗歌教学的重要措施。

新课程背景下如何培养小学生数学学习兴趣

如何激发小学生的数学学习兴趣?如何使小学生产生一种强大的内驱力去主动探索数学的奥秘,感受数学的魅力,进一步体验数学学习过程中成功的喜悦呢?或许,这也是当前每一位教师都非常熟悉的话题,但更是当前数学课程标准给我们提出的一个崭新问题,也为我们的校本教研指出了新的努力方向。

浅谈班主任表扬与批评的艺术

作为班主任,我们要时刻注意学生的学习动态,关注他们的点滴进步,关心学生纪律上的细微变化,并及时给予表扬和鼓励。学生需要来自于教师的肯定,能够给学生带来自信,因此,班主任教师平时要注意适时地表扬学生,以增强学生的信心和学习动力,使其人格发展健全,学业有所进步。与此同时,班主任也要把握好批评的尺度,要以尊重学生、爱护学生为原则,不可给学生的心灵造成伤害。

我敬业 我成功 我幸福

做教师二十五载了,从登上杏坛的第一天起,我就把幸福定位于教师这个职业。可在现实生活中,刚有那么一点幸福的感觉,转眼间就被周而复始、紧张忙碌的教学生活所打破。悄无声息中,夜幕降临,晨曦又至,生活一天天在简单的重复中度过。幸福,于是乎变成了遥不可及的童话……。然而那天,我却着实感动了一把,我又找到了久违的做教师的幸福感。

浅谈微课教学在小学语文教学中的应用

小学语文教学是小学阶段教学的重要组成成分,在小学教学当中发挥了重要的作用,学生可以通过小学语文学习收获很多语文知识。而将微课应用到小学语文教学之中,可以提高语文教学的课堂教学效率,达到好的教学效果。本文对微课在小学语文教学中的应用进行说明,并且指出在小学语文教学当中应用微课的方法,以供大家参考。