数学建模思想在初中数学教学中的应用探研

建模思想的本质在于以数学模型为桥梁将生活中的一些问题“数学化”,最终将“数学化问题”与概念、公式、定理、法则等组成的数学结构一一对应,实现对生活问题的分析、论证和解决。数学教学中应用数学建模思想,可以培养学生良好的思维习惯,提升学生的数学应用意识。文章明确初中数学教学应用建模思想的意义和可行性,分析数学建模思想在初中数学教学中的应用存在的问题及其原因,并对数学建模思想在初中数学教学中的应用策略进行探究。

“留白艺术”让数学课堂充满活力

小学数学教学中的留白能够给学生留下无限遐想的空间,让学生主动对教学内容进行思考和探究,有利于学生厘清解题思路,为学生提供更多的学习机会,让学生享受学习的过程.“留白”不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助学生养成自主学习的良好习惯,还能让数学课堂更有活力.