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把握新课标,创新历史课堂教学
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作者 张秀花 《教育界(教师培训)》 2012年第6期114-114,共1页
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育家苏霍姆林斯基说过:“学生到学校不仅是为了获得一个知识的行囊,更是为了变得聪明。”可见造就具有创新精神的人,才是教师的天职,是民族的希望。因此,在教学内容的取舍... 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育家苏霍姆林斯基说过:“学生到学校不仅是为了获得一个知识的行囊,更是为了变得聪明。”可见造就具有创新精神的人,才是教师的天职,是民族的希望。因此,在教学内容的取舍,教学方法的选取,教学评价方面都应努力创新,以唤起学生“创新的学”。 展开更多
关键词 创新精神 课堂教学 历史 教学内容 教学方法 教学评价 教育家 民族
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