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积极推进素质教育 培养数学探索能力
1
作者
张泽国
《成才之路》
2021年第13期42-43,共2页
教师在数学教学中要落实素质教育,树立以学生为主体的教育理念;注重创设“趣”境,激发学生的探索热情;创设“疑”境,激发学生探索欲望;设置情境,调动学生探究的积极性;适当引导,帮助学生指明探索方向;提供机会,留给学生足够的探索空间;...
教师在数学教学中要落实素质教育,树立以学生为主体的教育理念;注重创设“趣”境,激发学生的探索热情;创设“疑”境,激发学生探索欲望;设置情境,调动学生探究的积极性;适当引导,帮助学生指明探索方向;提供机会,留给学生足够的探索空间;增强学生的动手能力,使学生乐于探索;同时充满爱心和耐心,面向全体学生。
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关键词
数学教学
素质教育
探索能力
教学效率
能力培养
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职称材料
题名
积极推进素质教育 培养数学探索能力
1
作者
张泽国
机构
甘肃省民勤县大滩教学辅导站
出处
《成才之路》
2021年第13期42-43,共2页
文摘
教师在数学教学中要落实素质教育,树立以学生为主体的教育理念;注重创设“趣”境,激发学生的探索热情;创设“疑”境,激发学生探索欲望;设置情境,调动学生探究的积极性;适当引导,帮助学生指明探索方向;提供机会,留给学生足够的探索空间;增强学生的动手能力,使学生乐于探索;同时充满爱心和耐心,面向全体学生。
关键词
数学教学
素质教育
探索能力
教学效率
能力培养
Keywords
mathematics teaching
competence education
exploration ability
teaching efficiency
ability training
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
积极推进素质教育 培养数学探索能力
张泽国
《成才之路》
2021
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