基于深度学习的小学数学单元复习课教学策略研究

深度学习是推动学科改革的有效途径,在小学数学课堂中合理应用深度学习理念,不仅能让学生的视线聚焦在核心内容上,还能在深度分析和探索中实现举一反三.单元复习课作为小学数学重要课型之一,与学生内在发展需求息息相关,这与深度学习目标一致.对此,教师应基于深度学习开展单元复习课.文章简述了深度学习与小学数学单元复习课的适切性,并围绕构建思维导图、以生为本、关联对比、专题练习等多维度展开探究,旨在构建高质量小学数学单元复习课堂.

论小学数学教学中的有效引导策略

小学生的好胜心理与猎奇欲望较为强烈,所以在小学数学教学工作中,教师要结合小学生的这种心理特征来开展多元化的数学活动,引入有效引导策略,让小学生成为数学课堂中的主导者,实现教与学的有机融合,调动起学生学习数学知识的主观能动性,养成良好的数学学习习惯。同时,教师要有步骤设定数学教学方案,让学生能够循序渐进地掌握所学数学知识,奠定一个良好的数学学习基础。

浅论生活情境下的小学数学教学

数学知识来源于我们的真实生活中,同时小学生所掌握的数学知识,最终也要运用到真实的生活中。因此,教师要注重在小学数学教学中融入生活化要素,借助于生活情境来探究数学知识,让学生感知到学习数学知识的必要性和实用性,从中掌握更多的数学学习技巧、方法,提高学生的数学学习能力,奠定一个扎实的数学学习基础,培养自身的综合数学学科素养。

试论数学教学中学生良好习惯的培养

在小学数学教学工作中,教师不光要讲解数学理论知识,传授数学技能,更重要的是要培养学生良好数学学习习惯,让他们在未来的学习与生活中也能够严于律己,拥有较强的自主学习意识与实践意识。同时,教师要结合小学生的个性化学习特征,科学设定数学教学目标与方案,充分满足他们的数学学习需求,全面激发他们的数学学习潜力,让每一个学生都能够跟上数学教学的进度,共同构建和谐高效的数学课堂,最大限度地提高小学数学教学质量,培养学生良好的数学学科核心素养。

初中思想政治教学如何实现寓教于乐

在初中思想政治教学活动中,教师具备一定的教学趣味性,能激发学生学习的自主性与积极性,还能帮助学生养成良好的学习习惯,端正学习态度,取得优异的学习成绩。在设定初中思想政治教学方案时,教师要思考如何让学生保持高度的求知欲望,这是教学流程中的关键,教师要结合初中生的身心发展特征及兴趣爱好来开展知识讲解,用富有趣味性与易于操作的方式开展教学,以达到寓教于乐的教育效果。

浅谈小学数学课堂教学中培养学生自主学习习惯的三环节

新课改背景下,在小学数学课堂教学活动中,教师要注重培养学生的自主学习习惯。在具体培养过程中,教师要注重课前研究、个体学习、小组合作学习等教育环节,让学生通过自己的努力去探究数学知识,这既能够让学生掌握数学基础知识、数学技能,还能够锻炼学生的数学思维能力、探究能力,构建完整的数学知识体系。因此,本文主要针对小学数学课堂教学中培养学生自主学习习惯进行研究,以期为广大同仁提供借鉴。

学校教育如何真正把素质教育落到实处

素质教育是当今中国教育界的焦点话题之一。在大大小小的教育会议上,言必称素质教育,口号十分响亮,但落实起来却是十分艰难、复杂,特别是到了基层学校,人们对如何实现素质教育的问题感到很茫然。如何真正把素质教育落到实处?本文现就观念转变、教学改革、师资建设三方面问题作一探讨。

试论班主任与家长沟通的“忌”与“宜”

班主任与家长的沟通是一门非常深奥的艺术,无论是沟通的方式,还是沟通的技巧,班主任都要掌握得当,以形成家校教育合力,促进学生身心健康发展。班主任与家长的沟通忌懒惰宜勤快,忌粗疏宜细致,忌褊狭宜客观,忌惧怕宜正气,忌虚假宜真实,忌冷淡宜温和,忌直率宜婉转,忌是非宜正直,忌啰唆宜简洁,忌贬低宜抬高。

构建中小学新型德育工作模式的思考

文章简述当前中小学德育工作存在的一些问题,并从几个方面探讨构建中小学新型德育工作模式的策略。要注重转变思想观念,摆正“五育”关系;注重理论联系实际,找准工作切入点;注重把握学生个性特点,改进德育工作方法;遵循德育工作规律,调整德育工作内容;提高德育工作者素质,塑造良好师德形象。

班级管理中学生集体主义意识的培养摭探

集体主义是一种一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上的崇高精神。培养学生正确的集体主义观念,是班级管理工作的首要任务。文章从用目标法唤起学生的集体主义荣誉感、用竞赛法培养学生集体主义意识、以特色活动法实现创建优秀班集体等方面,对班级管理中学生集体主义意识的培养策略进行研究。

中小学生研学旅行的必要性研究

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,研学旅行已经成为了素质教育开展的重要环节,不仅能够有效提高学生的文化素养,拓展学生视野,还能进一步实现课堂教学与实践教学的有机融合,对学生今后的长足发展具有积极影响。本文主要就中小学生厌学履行的必要性展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。