现代学徒制视阈下的德育教学模式探索——以甘肃省水利水电学校为例

针对中职生素质明显下降引起的德育教学效果下降,以现代学徒制试点为契机,探索新形势下中职德育教育模式,提高德育教学效果,努力培养中职生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

中等职业学校“三教”改革探索--以甘肃省水利水电学校为例

实施职业教育"三教"改革的根本任务是立德树人,培养职业道德与职业技能并重的高素质劳动者和技术技能型人才。职业院校应根据自身特色,大胆创新和改革,不断探索职业院校"三教"改革的路径。习近平总书记在全国教育大会上明确要求,要着眼于“教好”,围绕教师、教材、教法推进职业教育教学改革,探索形式丰富、行之有效的教学方式和方法,切实在职业素质教育上取得突破。

甘肃省农村水电建设管理办法框架及内容

一、甘肃省农村水电建设资源条件 甘肃省水能资源丰富．据2007年水能资源调查评价，全省水能理论蕴藏量1813万kW．可开发量1205万kW．其中．中型水电可开发量399．4万kW．小型水电可开发量396．04万kW。

甘肃省小水电代燃料生态保护工程分析与评价

通过对甘肃省小水电代燃料生态保护工程生态效益、社会影响、可持续性等定量、定性分析和评价,认为小水电代燃料生态保护工程在防治大气污染、改善城乡能源结构、替代化石能源消耗、减少温室气体和污染物排放、保护生态环境、提高农民群众生活水平等方面具有重要且积极的作用。

试论水利水电项目社会评价

简要分析了现阶段水利水电项目社会评价的重要意义 。

疫情期间线上教学现状及存在问题分析——以甘肃省X中等职业学校为例

新型冠状病毒肺炎疫情期间,X中等职业学校按照教育部和甘肃省教育厅的要求,开展了线上教学。本文以中等职业学校学生为对象,调查了线上教学的现状,并根据结果作系统的分析,为提高线上教学效果提供理论数据。

水利水电施工组织设计发展

水利水电施工组织设计是一项复杂的工程,也是水利水电工程重要的组成部分,工程设计方案关系到整个工程的投标、招标、投资以及预算等。水利水电施工组织设计的应用能够解决工程中的技术问题,确保工程的进度以及质量,并且能够有效地提高工程的经济效益。根据水利水电工程施工组织设计的特点、主要分类以及甘肃省水利水电施工组织设计的要点,探究水利水电施工组织设计的发展策略。

甘肃省农业水费问题的分析

甘肃省农业水费的收取存在诸多缺陷 ,严重制约了水资源的合理开发及统一管理

浅议水利中等职业教育示范学校专业特色化建设

职业教育担负着培养技能型人才和高素质劳动者的艰巨任务,大力发展职业教育是实施西部大开发、科教兴国和人才强国战略的必然要求;专业特色化建设是学校办学水平和办学特色的重要标志,是知识创新、技术创新、理论创新的重要基础。加强和加快专业特色化建设步伐,是打造学校核心竞争力、加快中等职业学校技能型人才培养的一个重要举措。本文阐述了水利中职教育示范学校专业特色化建设的必要性、原则、指导思想和总体目标。

水利、水电工程法律保护综述

本文从我国法律体系出发,全面分析讨论了水工程保护应运用的法律、法规及其主要的法律规定,为水工程保护全面运用法律构建了基本框架。

人本思想在甘肃省水校学生管理中的实践

本文分析中职学校学生的特点,以甘肃省水利水电学校为例,对"以人为本"思想在该校学生管理中的应用,分不同层次进行论述,并梳理和总结该校学生管理中运用人本管理思想的一些具体方法和措施,希望对同类学校学生管理有所助益。

对甘肃省破除水资源瓶颈,促进农业供给侧结构性改革的思考

推进农业供给侧结构性改革是中国农业发展的必然。甘肃省由于水资源短缺的问题,严重制约农业经济的发展。甘肃省农业供给侧结构性改革必须要突破水资源约束。

基于疫情防控的线上线下混合式教学现状及对策——以甘肃省农垦中专为例

新冠肺炎疫情防控期间,甘肃省农垦中专学校应“停课不停学”的要求,开展了大规模的线上线下混合式教学,调查显示,线上线下混合式教学学生线上教学的参与率较高,但存在学习态度不端正、认识有偏差、学习兴趣不高、学习效率低、主动性无法保证等问题。为此,在后疫情时代,要通过合理构建混合式教学模式、有效衔接线上线下教学、加强中等职业学校的信息化应用、加强软硬件环境建设和提升教师的信息应用能力等途径,构建学校、家庭、社会多元化保障体系,为打造“技能甘肃”,发挥积极的作用。

中等职业教育发展现状及对策——以甘肃省为例

一、甘肃职业教育发展取得的成就1.建立健全各项规章制度。近年来,我省先后制定印发了《甘肃省人民政府关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》《甘肃省现代职业教育体系建设规划（2014~2020年）》《甘肃省中等职业学校教师素质提升＂双千计划＂和校长能力提升计划实施方案》等一系列配套文件,就今后中等职业教育各项工作进行顶层设计和安排部署。

甘肃省少数民族地区农业水费问题的探讨

甘肃省少数民族地区农业水费存在诸多缺陷 ,严重制约了水资源的合理开发及统一管理。

甘肃中部地区水资源承载能力与可持续发展

以甘肃省中部地区6县区为研究区域,以多目标情景分析方法对该区域规划年(2020年)的水资源承载能力进行分析和研究。研究中结合当地经济社会发展规划,利用不同情景基础的多目标分析方法,建立几种情景规划方案。并结合地区实际发展情况,建立水资源承载能力评价方案,最终确定A1+B1方案作为选择方案。运行结果表明:该方案符合研究区经济社会发展规划要求。并依据评价结果提出了研究区可持续发展方案,这对研究区未来规划年水资源优化配置将具有实际指导意义。

渭河上游水利水保措施的减水减沙效应分析

依据渭河上游实测水文资料和水利水保措施统计数据,分析了流域水文要素和水利水保措施的变化规律。根据双累积曲线、有序聚类、Lee-Heghinan、滑动T检验等方法,结合流域内水利水保措施的变化,将研究期分为基准期(1956-1981年)和措施期(1982-2016年)。采用水量平衡法,分析还原了河流天然径流量和输沙量,评价了水利工程取用耗水的减水减沙作用;分别建立拟合了基准期和措施期年径流量、年输沙量与年降水量的相关公式,分析计算了措施期的减水减沙效应。结果表明:基准期主要为水利工程减水减沙,分别减水6.8%,减沙3.9%;措施期综合减水效应42.9%,综合减沙效应76.5%,水保措施减水减沙效应大于水利工程减水减沙效应,综合减沙效应大于综合减水效应。

发展农村水电为经济社会发展提供支撑

甘肃是水能资源较为丰富的省份之一，可开发量1051万千瓦，其中农村水电498万千瓦。开发农村水电资源，对调整能源结构、保护生态环境、改变贫困地区生活生产条件、促进经济社会发展的第三步战略目标的实现，都具重要意义。

着力构建健康、有序的农村水电发展环境与机制

改革开放的20多年,是甘肃农村水电大发展的时期.20多年的发展,使甘肃农村水电实现了由量变到质变的跨越:一是基本满足了贫困地区脱贫致富和人民小康生活的用电需求;二是兴水办电促进了江河治理,改善了农业基础设施和农村生产、生产条件.三是农村水电与小水电代燃料生态保护工程的有机结合,保护了环境,改善了生态,改善了农村能源结构,促进了经济社会可持续发展.四是带动了农村工业化和城镇化建设,形成了小水电优势产业,带动了关联产业发展,促进了产业结构优化升级,培育了地方新的经济增长点.

浅议学校体育教学中学生主体地位的建立

本文从不同侧面讨论了在体育教学中确立学生的主体地位和教师主导地位的问题