浅谈在初中数学教学中灵活运用教材的思考与实践

当前农村初中数学教学教材版本各样,怎样灵活运用数学教材,积极主动挖掘教材、整合优化教学资源、丰富课堂教学、提高数学教学质量,以达到更好的调动学生的学习积极性的目的,是我们每一个数学教师值得探讨的共性问题。

人性之美的诗意展示——再探《木兰诗》审美意蕴

《木兰诗》是乐府民歌中的杰出作品。它不仅有传奇的情节，生动的语言，朴实的风格，更有光彩照人的形象——木兰，以及她身上闪烁的真挚淳朴的感情和善良、勇敢、淳朴的优秀品格，寄托了人们对理想人性的追求，凝聚了美好人性的精华，并成为闪耀着人性光芒的精品。

数学课堂教学中对学生创新能力的培养

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展,提供良好的条件.

初中数学点面式教学法中的小组合作学习初探

教师教学的压力，学生学习的压力，促使教师不得不深入研究教法，改变教学观念，响应课改要求，摸索出适合教师自我的、学生适应的课堂教学模式，提高课堂效率．

充分发挥化学实验的作用 努力提高教学质量

在多年的教学实践中，发现农村初中学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力？

寓环境教育于中小学信息技术教学中

随着社会的发展和经济的腾飞,环境问题在世界范围内日益突出,因此,保护和改善环境已是摆在全人类面前的一项紧迫任务。从小培养人们的环境意识,对保护好我们赖以生存的环境有着极其重要的作用。