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备一节好课的四个视角
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作者 杨开耘 《教育界(教师培训)》 2011年第9期155-155,共1页
备课的本质是为了上好课,上好课的本质是为了使学生学得好。但在实际教学过程中,是否合乎这种意愿呢?答案是否定的。
关键词 课堂教学 教学方法 教学行为 教学理论
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