幼儿园科学教学与信息技术的整合策略

信息技术应用于幼儿教学符合教育的要求,两者的整合满足了教育的需求。文章从影响因素、应用原则、整合策略入手,具体分析了信息技术与幼儿园科学教学整合的意义与方法,并结合实践证明,只要真正实现了幼儿园科学教学与信息技术的有效整合,就能发挥出信息技术的作用与价值,进而提高幼儿教学质量。

基于绘本的幼儿亲子阅读活动的有效开展策略研究

亲子阅读是一种非常重要的阅读方式,主要能加强家长与孩子之间的互动与交流,在早期阅读活动中,亲子阅读发挥着核心作用。在亲子之间进行交流时,绘本是一个非常重要的载体。绘本在内容上主要将图画与文字结合,儿童在阅读时,即便不认识文字,也能通过图画来领会其中的含义。开展亲子绘本阅读活动,不但可以在一定程度上提升幼儿的语言以及阅读能力,并且还有利于提升家长与孩子之间的感情。因此,在幼儿园亲子阅读活动中,绘本发挥着至关重要的作用。文章主要基于绘本对幼儿亲子阅读活动的有效开展进行了深入分析,并结合实际情况提出了一些开展策略,希望能为相关人员提供参考。课题项目:本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“有效利用家长参与度促进幼儿园‘美的教育’课程开发与实施的研究”(GS〔2019〕GHB1691)的研究成果。作者简介:张秀赟(1968-),女,甘肃永昌人,甘肃省永昌县第二幼儿园园长,副高级教师,本科,研究方向:幼儿教育。

创设室内良好环境,培养幼儿阅读兴趣

早期阅读是幼儿终身学习的基础。良好的环境对幼儿阅读产生重要的作用。教室是幼儿一日生活学习接触最多的场所,创设具有较多阅读信息的室内环境,不仅能激发幼儿的阅读兴趣,还能促使他们不断去探索、发现,体验成功的乐趣。近年来,我积极创设良好的室内阅读环境,提供丰富的阅读材料,师生互动,共创班级阅读氛围,幼儿阅读兴趣有了明显提高。

对促进幼儿健康成长的思考

《3-6岁儿童学习与发展指南》中特别强调,一个幼儿身心健康的标志就是要看他身体发育是否良好,情绪是否乐观愉快,体质是否强健,动作是否协调,是否有良好的生活习惯。如何促进幼儿健康成长呢?

小班体育活动《调皮的小皮球》教学案例

教学设想 幼儿小班的孩子，平时很喜欢跑跑跳跳，但动作还不够协调，很容易摔跤。本此体育活动借助皮球的弹性让他们学习双脚行进跳，在玩中逐渐掌握自己的身体平衡能力，在活动中感受游戏的快乐，学到新的玩法。

幼儿园大班陶泥活动的尝试

在幼儿园,陶泥活动的开展深受幼儿的喜爱,幼儿将心中美好的事物通过陶泥制作,以立体的形式表现出来,不仅可以使孩子们在游戏中去创作美、感受美,还可以激发幼儿对祖国传统艺术的兴趣,将自己的想象力、创造力得到个性化的发挥,体现对生活经验的感受,使其成为开启幼儿智慧大门的钥匙.

让幼儿在户外游戏中快乐成长

户外游戏活动是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式，它有益于幼儿的身心健康，可以促进幼儿各方面的发展。在体育活动中要培养幼儿“坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。