初中语文教学中学生创新能力的培养策略

随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透,要求在初中语文教学中加强培养学生的创新能力。创新能力的培养是中学素质教育要求的关键部分,初中语文教师需要在语文教学过程中采用有效的教学策略对学生的创新能力进行培养,并且将其当作是初中语文教学中的重要教学目标。

农村中学“名著导读”教学考的现状及策略研究

阅读是语文教学的重要部分,尤其是新课改的背景下,对阅读的重要性和阅读量也做出了更为明确的要求。在阅读教学中,名著导读应该成为阅读的重要部分,而实际教学中的阅读落实情况需要根据时代的发展做出相应的调整。对于农村中学的名著导读教学,需要家长和教师的合力配合,从教学模式、阅读推荐、读物引导、评价机制等多方面着手,为初中生创造有利的阅读环境和氛围,提升名著读物对中学生的文学修养影响力。

新课标下的思想品德教学之我见

新课程标准为教学带来了机遇和挑战,因为它要求开放性的课堂教学,民主性的师生关系,多样性和教学手段现代化的教学模式。作为思想品德课教师在教学中应该充分把握好机遇,以学生发展为本培养学生,课堂教学中关注学生的可持续发展,以综合提高学生的知识和能力为目标。

新课标背景下名著阅读的多样教学策略探索

新课标背景下,愈来愈多的教育理念出现,其最终的教育目的都是发展和培养学生的多元能力。名著阅读是初中语文教学中的重难点,内容中蕴藏着丰富的文化元素,且有着极为深刻的文学鉴赏与思想探究价值,对于拓展学生的知识,培养学生良好的文学修养有重要帮助。

家长在教育中的责、权、利

人力资本经济学有这样一个发现,教育的外部经济效益最大。市场化程度越高,教育的收入回报越大。具体地说,小学水平可提高工人劳动生产率的34%;中学水平可提高工人劳动生产率的108%;