巧用信息技术,做智慧型化学教师

智慧型化学教师的评价标准之一是信息技术的巧用。日常教学中为能让学生对化学知识有更好的理解,需要将化学课堂内容与信息技术融合在一起,进而以调动课堂氛围,强化教学直观性,提高课堂教学效果。

“自学·议论·引导”教学法在化学课程中的应用实践

研究发现,'自学·议论·引导'教学法有助于提升学生的自主学习能力,让学生在自主探索中开拓思维,全面提升自己的化学学习能力。这种方法适用于每一门学科,初中化学也不例外。为达到教学的效果,可以将这一教学法应用于化学课堂教学的不同阶段。本文对'自学·议论·引导'教学法在化学课程中的应用实践进行了重点探究,希望为初中化学教学发展贡献一份力量。