农村小学数学教学现状分析及对策研究

数学作为国民基础教育三大科目之一,在义务教育阶段占有很大的比重,学好数学的重要性由此可见一斑。如何让学生在小学阶段学好数学,成为摆在一线教师面前的一大难题。本文将根据笔者个人的教学经验与近年来的理论研究成果,结合实际教学工作中出现的问题,进一步阐述农村小学数学的教学方法。

小学数学游戏教学的实践与思考

《新课程标准》提出:“数学学习活动要避免成为一个枯燥乏味的过程,应该向生动活泼靠拢。”这就要求教师充分考虑学生的年龄特点,把枯燥单一的数学教学转化为游戏式的趣味教学,让学生主动吸收知识。本文简要论述了游戏教学的内涵,并给出了游戏教学的几点策略,以供同仁参考。