提升写作能力导向下的群文阅读教学模式研究

“群文阅读”是在语文课堂中把一组近似题材的文章整合起来进行的整体性阅读,这种阅读方法可以转变学生传统的阅读习惯和方法,让学生在大量的文章阅读中增强对文本的体验感知。在语文教学中,阅读和写作是两种相辅相成的能力,若是没有一定的阅读积累,学生在写作时也往往会遇到瓶颈。

浅谈以人为本的中学教学管理

在初中教学管理中，管理人员面对的管理对象是教师和学生，而教师是学校教学工作的引导者，学生是学校教育工作的受教育者，在对教师和学生进行管理的过程中，应该本着以人为本的观念进行管理，才能够充分调动教师与学生的积极性，对教学管理工作进行有效的配合，促进学校的发展。 所谓以人为本主要是指在实际教学管理中，一切的管理措施都需要从教师和学生的角度出发，进行综合性全方面的考虑，有助于提高教学管理的效果，促进教学管理工作的顺利开展。下面针对以人为本的中学教学管理进行具体的分析。

中学教学管理存在的问题及对策

在当今的中学教学管理中，主要存在着管理者重视程度不够，管理制度不规范以及管理方法不科学等问题。这些问题的存在，严重地制约了中学教学管理水平的提高，不利于管理工作的顺利开展。下面针对中学教学管理中存在着的问题及对策进行具体分析。 一、中学教学管理存在问题策略 1.管理者重视程度不够。在中学教学管理中，存在着管理者重视程度不够的问题。主要体现在没有根据教师和学生的实际情况，采取有针对性的教学管理策略，进而导致教师教学秩序的紊乱和学生学习秩序的紊乱，影响到中学教学管理的顺利开展。此外，管理者没有对本校师生的特点进行深入的研究，在管理中出现了很多不符合师生实际情况的管理对策，导致教学管理水平的低下，不利于教师教学工作的顺利进行。

浅析农村初中学生诚信现状及对策

通过针对农村地区初中院校学生的问卷调查,对农村中学诚信教育现状和管理成因关系进行了深入分析,并就此提出了一些相应的管理对策。希望本书能对我校中学生的职业诚信教育发展起到一定促进作用。

浅谈烷烃同分异构体的有序书写

同分异构体的书写不仅对高一新生及大部分高二学生来说有困难,甚至部分高三学生都存在一定困难。同分异构体的书写,是以碳链异构为基础的,而碳链异构又以烷烃的同分异构体书写为典型代表,故以烷烃同分异构体的书写来谈烷烃同分异构体的有序书写。

离子反应复习

离子反应为中学化学的重要知识点和考试热点,要求学生掌握运用,离子反应检测的常见形式是:离子方程式正误的判断,离子在设定条件下能否大量共存于同一溶液中。

初中生综合素质评价的实践思考

随着全面素质教育理念的不断推进与深入人心,在初中教育阶段对学生的身心综合素质评价不仅必要而且必须,其不仅可以帮助我们教师更进一步掌握学生的身心成长发展情况,还能使学生在清晰认知自己的同时向更好、更优的自己进行转变。就此,本文主要从初中生综合素质评价的现状入手,就初中生综合素质评价的实践策略展开相关的研究与探析。