河西民间音乐在高校民族民间音乐课程教学中的应用研究

历史上的河西走廊曾是中国经济、文化、商贸中心,是一个多民族聚居的地方。千百年来在这片土地上,唱响着《西凉乐》的遗音,流溢着敦煌乐舞的神韵,更有丰富多样的民间音乐历经千百年传唱而不衰。当下,面临多元文化教育已成为世界音乐文化发展的新趋势,如何将这笔宝贵的音乐遗产传承下去将是时代赋予我们新的责任。

柏西·该丘斯音乐理论体系中纯五度音程的核心价值

柏西·该丘斯（Percy Goetschius,1853-1939）在其音乐理论体系中,把音与音之间的关系称为＂音关系＂（tone-relation）。他认为在各种音关系中,纯五度关系是真正维系音关系的基础音程,是最密切的音关系。纯五度的核心价值是其构成了调,音阶便是由调演变而成。本文述论柏西·该丘斯著、缪天瑞译《音乐的构成》一书中,该丘斯音乐理论体系中纯五度音程的核心价值,解答长期困扰音乐学习者、音乐爱好者在＂调式总论＂学习中存在的诸多疑问。

浅谈舞蹈教育在音乐学专业中的应用

音乐学专业应改变过去培养单一中小学音乐教师的观念,要根据人才市场的需要,培养具备舞蹈教学能力的中小学音乐教师,音乐学专业的课程设置中应加入:形体训练、民族民间舞蹈、舞蹈编创与排练等舞蹈课的教学内容。通过以上舞蹈课程的融入,提高学生舞蹈表演、舞蹈创作能力,达到基层中小学对音乐学专业舞蹈能力的要求,实现"一专多能"的培养规格。

高师音乐课课堂教学思考

根据师范生的来源和各方面的差异 ,采用必修、选修、辅修一体化的音乐教学和一些较为科学的课堂教学方法 ,其目的就是在课堂上满足学生学习的愿望 ,使学生能体会到学习音乐所带来的美的享受和成功的喜悦 ,把培养学生的学习兴趣和爱好放在突出地位 ,以培养出更多合格的复合型高师人才。

严峻就业形势下音乐学专业教育实习现状及对策

本文通过对高师音乐教学中,最能体现毕业生能力的教育实习环节,从现状分析到改革措施,阐明了不断完善音乐学专业科学有效的实习教育体系,不仅是高师音乐教育自身发展所必需的更是培养适应社会发展,适应严峻就业形势下音乐专业人才的客观要求这一观点。

影响中国舞蹈演员表现力的自身因素研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等,分析、探讨了中国舞蹈表现力表达的主要途径、影响中国舞蹈演员表现力的自身因素。结果表明:影响中国舞蹈演员表现力的自身最重要的因素是形体和技艺水平、对舞蹈的理解能力及对音乐的理解和鉴赏能力。

且把旧貌换新颜——析《玛依拉变奏曲》

《玛依拉》是一首人们耳熟能详、民族风味浓厚的哈萨克族民歌,它的曲调欢快悠扬,歌词通俗易懂。胡廷江据《玛依拉》改编成的《玛依拉变奏曲》,运用了变奏手法,使得这首民歌在结构、调式、情绪都呈现出新的艺术高度和新的艺术特点。对《玛依拉变奏曲》进行分析,可以让我们更能准确地表现出这首作品的深刻含义,了解作曲者的创作手法,有助于进一步挖掘利用和发扬我们民族音乐宝库。

论汉代乐府的衰落与诗体乐府的流变

作为音乐机构的乐府,早在秦代就已经出现了。汉承秦制,在汉武帝时期乐府规模不断扩大,得到了空前的发展。汉末,由于统治者在政治上的腐败,经济也随之一落千丈,再加上乐府音乐被滥用等诸多因素,最终导致乐府的衰败。"乐府"一词的含义除了做音乐机构名之外,在汉末随着乐府的衰落又有了新的演变。

艺术教育对大学生心理健康的作用

文章结合当前大学生存在的心理问题,根据社会发展对大学生心理健康标准的要求,从艺术教育可以帮助大学生调节情绪、缓解心理压力等四个方面阐述艺术教育对大学生心理健康的作用,提出艺术教育是心灵的体操、灵魂的净化剂,是提高大学生心理健康水平的一剂“良药”的观点。