农村初中留守中学生心理健康现状分析与探究

随着改革开放的不断深入,城市化脚步加快,越来越多的务工人员进入城市。由于经济、生活、工作等因素的影响,这些务工人员孩子仍滞留在偏远的农村,成为留守儿童。加之偏远农村地区思想保守,师资力量薄弱,导致留守儿童出现了一些心理问题。文章对农村留守中学生心理健康问题进行了分析与探究。

试论中学生物教学当中素质教育的实施

新课改环境下的初中生物教育应该和所有教学科目一样，争取在教学中融合素质教育，实现学生整体素质的提升。传统的应试教育对初中生物教学质量产生了很多不良影响，本文旨在探究素质教育在现代初中生物学科教学当中的渗透和实施。

建构支架引导学生阅读英语

培养学生信息采集能力、分析能力和问题解决能力,是新时代英语教学的重要任务。在语言的学习中,阅读总是必不可少的一部分。因而,可以说英语阅读是实现英语学习的重要载体。在阅读教学中学术多方面能力的培养,需要教师打破传统阅读的限制,使学生们成为阅读主体。为了实现这一点,笔者在实施高中英语阅读教学的时候,应用支架教学模式。

分点作文训练之我见

所谓作文分点训练，就是把构成作文的几个重要的方面分开专题训练，化整为零，步步为营，从而求得全面提高学生的写作水平的教学方式。具体的做法就是将作文训练分为审题、立意、命题、结构布局、选材剪裁、语言运用等几个板块，逐一训练。这样目标具体明确，简单易行，学生乐于接受，教师也便于指导。

浅议初中生物教学中的有效教学策略

随着科学技术水平不断发展，教育界对科学教育的重视程度越来越高。生物学科作为科学性较强的学科，更需要通过科学变革促进教学发展。要在有限的课堂时间里，提高学生的综合水平，有效的课堂教学是提高生物教学水平的重要途径。