新课程下的小学数学游戏化学习实施浅析

在小学数学新课程标准下,传统小学数学活动中采用的以教师主体的"填鸭式"教学理念、教学模式明显不能满足当下的小学生数学培养的目标。新课程标准也为小学数学教学提出了新的标准和目标,要求能够确定小学生的主体性地位,发挥其自主学习能力,提升其数学核心素养。游戏是小学生喜闻乐见的一种活动方式,在小学数学教学活动中展开数学游戏化学习渗透具有现实意义。故此文章展开对新课程下小学数学游戏化学习实施的重要性分析,探讨小学数学游戏化学习实施的原则和具体的措施,以期为新课程标准下的小学教学活动提供参考和借鉴。

浅谈小学数学家庭作业与学生生活的有效融合

新课程教育背景下,对小学数学教育提出了一些全新的要求。为了提高学生的数学学习效率,教师要合理设计家庭作业,尽量满足学生想要学习的心理。基于此,文章将家庭作业的内容、形式和需求与学生生活进行有效融合,为小学数学教师教学提供一定的参考。

浅谈单元主题图在小学数学教学中的应用

随着现代教育理念的逐步深入,数学作为小学教育阶段的重点课程,需要教师创新教学内容和方法,激发学生想要学习的欲望。单元主题图不仅为数学课堂增添新的元素,还提供了更为多元化的学习资源,有助于提高数学课堂教学质量。基于此,文章简要介绍了小学数学单元主题图的作用,并提出了一些具体的应用策略,以期为教师的教学提供参考。

小学现代诗教学要义与教学策略

小学现代诗教学是小学阅读教学的重要组成部分,是培养儿童诗化语言、丰富儿童想象力、间接理解生活的重要教学内容。笔者及课题组成员经过近期研究及实践,形成了“反复诵读”、“体验生活”、“想象画面”、“拓展阅读”、“仿写提升”的现代诗教学策略,供大家参考。

破解小学作文教学起步难的几点策略

作文教学起步难已成小学语文老师的共识,必须应有相应的改变策略。作文教学必须走有计划、有针对性的训练之路,否则就会步入越教越难的怪圈,只会越来越走向教学理想的反面。

小学语文情境化课堂识字教学方法探究

小学时期是学生个性修养与知识修养提高的关键时期,而汉字作为语文教学的基本内容,更是小学语文中的一个重要内容,因此,在汉字教学中,我们必须采用各种不同的教学方法,才能使课堂上的教学效果得到全方位的提升。所以,要从整体上提升识字课的效果,就必须通过创设情境的课堂。以此让学生在特定的环境中学习新的知识,并在此基础上,利用联想和思维的扩展,使学生学会阅读,从而达到高效阅读的目的。通过减轻学生的学习负担,使他们的文化水平得到全面的提升,从而为未来的语文学习打下一个好的基础。

让孩子爱上居家阅读的策略探析

随着我国教育改革事业的稳步实行,小学语文阅读教学中让孩子爱上居家阅读成为教师当前的首要任务。在过往的小学教育中,孩子们通常只在校园中开展阅读活动,鲜少在居家时间主动阅读,这不仅是教育体系存在的缺陷,也阻碍着学生阅读习惯的养成。基于此,我们应该采取多元化措施,为孩子创设和谐的居家阅读环境,让孩子发自内心地爱上居家阅读。下面我们就针对这个问题展开研讨。